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“改革創新 奮發有為”大討論培訓班學習心得體會 1
正月初七、初八，農歷豬年新年工作伊始，有幸在xx干部學院參加了縣委組織部舉辦的“改革創新 奮發有為”大討論示范培訓，這次培訓中縣委書記作了重要動員講話，同時通過觀看視頻以及省、市委黨校的專家教授進行的專題講授，使我對“改革創新 奮發有為”有了進一步的理解和認識。
作為一名新招錄的基層選調生，參加工作后直接到村任職工作，由于剛剛離開大學校園走向社會，在基層一線工作確實有很多的迷茫和不知所措，通過培訓我感受到“改革創新 奮發有為”真是解決我目前困惑的一條正確思路。
以“改革創新”為方法論指導，發揮自身優勢改善鄉村面貌。作為大學生來到鄉鎮工作，尤其是在村任職期間，可以利用自己在大學期間所學知識，以及年輕人的視野來分析問題、處理問題，需要我們大膽改革、大膽創新，不要約束在既定規則和程序中，遇到事情多動動腦子，想想有沒有更好的解決辦法，積極與上級部門、上級領導多溝通交流意見看法。將自己的理論知識，轉化為改善鄉村面貌決心的源動力。
以“奮發有為”的態度面對工作，腳踏實地做好每一件小事。在新時代，山西發展進入“由亂轉治 由疲轉興”的“兩轉”新局面，如何實現山西經濟高質量發展，聽起來是個很宏觀的命題，但是落到實處，都離不開每一位干部的“奮發有為”。“奮發有為”就是提高政治站位，端正工作態度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為思想引領，“天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。”在工作中不要有畏難情緒，總書記曾說“幸福都是奮斗出來的”，我們作為公職人員，作為黨員干部，我們的奮斗不僅事關我們自身的幸福，更關系到一方水土老百姓生活的幸福，明確自身的責任擔當，以“奮發有為”的姿態奔跑在“追夢”的道路上。
總的來說，作為一名選調生村官，一定要有政治意識，與黨中央保持高度一致；要有宗旨意識，時刻為群眾辦實事；要有發展意識，帶動群眾致富有方；要有奉獻意識，不怕吃苦甘于奉獻；要有斗爭意識，敢于跟歪風邪氣作斗爭。以百姓事為己事，以百姓想為己目標，真真正正做到把百姓放在自己心間，“改革創新、奮發有為”，竭盡全力、想方設法地為百姓謀福祉，這是我們應該做的，也是我們必須做的。
小學教師“改革創新奮發有為”大討論心得體會2
作為一名小學教師，在聽了《改革創新奮發有為》大討論的決策部署后，我深受鼓舞、倍感激動。我為自己身處這樣一個改革創新的時代而驕傲，因學校給我們教師奮發有為提供機會而感到幸運。我結合自身工作情況有如下感悟。
作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己，樹立一切為學生服務的思想。需要有先進的理念和過硬的本領和作風。深入學習貫徹黨的十九大精神、高舉時代改革開放的旗幟，著力解決自身創新精神不足，自身理念陳舊的問題，嚴格要求自己，扎實教學功底，提升自身素質，堅持以一流標準創造一流業績。也希望自己在教育教學工作中，始終保持踏實嚴謹的態度，堅持為人師表的師德師風，嚴格要求自己，提升自我標準，學習新理念、新方法。積極探索教育教學工作與創新教育、智慧教育的深度融合。真正把高標準嚴要求樹立起來，深入到求真務實的工作實踐中去！
最后希望自己在工作中不斷查找自身存在的問題和不足，積極做到發現問題及時糾正解決，認真聽取同事們的意見和建議，以擔當為榮，以避事為恥。以積極向上的干勁、敢闖敢試的拼勁、不懈奮斗的韌勁，主動求新，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。與時俱進，只有不斷提高教師自身的道德素養和業務能力，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
“改革創新、奮發有為”大討論心得體會：3
瞄準一流 提升標桿
“創新決勝未來，改革關乎國運。”面對新一輪改革開放大潮和新的發展機遇，全市上下必須深化改革創新，強化奮發有為，瞄準一流目標，提升工作標桿，凝聚工作合力，確保工作實效。我們要切實通過“改革創新、奮發有為”大討論，開闊發展視野，提升發展境界，干在實處、走在前列，展現新作為、實現新突破。
當前，發展環境、發展形勢、發展機遇、發展要求讓我們要瞄準一流、提升標桿，推動工作再上新臺階。近年來，晉中的改革創新發展扎實推進、亮點紛呈，要繼續深化，不斷提升。我市全面挺進全省第一方陣和決戰轉型綜改主戰場、爭創鄉村振興示范市、建設能源革命先行區、打造創新創業新高地“四個目標”催人奮進。我們要“跳出晉中看晉中”，勇于“跳起來摘桃子”，既立足于長遠、也立足于當前，以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措做好工作，確保已走在全省全國前列的工作繼續保持、不斷賦予其新的內涵，推動更多工作實現突破、進位爭先。
改革創新，奮發有為，要有瞄準一流的視野、對標一流的舉措、成為一流的信心。要找準一流、定準目標，通過大討論把學習提高、解放思想貫穿始終，把深入實踐、解決問題貫穿始終，把對標一流、提高水平貫穿始終；組織開展好學習討論和學習考察，深入思考分析本級別、本系統、本行業的一流所在、優勢所在以及自己的差距所在，準確研判、精準對比，堅持實事求是，明確對標榜樣，進一步激發動力、凝聚合力。要學習一流、全力提升，結合實際把一流標準樹起來、先進標桿立起來，列出時間表、路線圖、任務書，明確整體目標和各項任務，做到干有動力、比有目標、學有榜樣。要趕超一流、追求卓越，在找準差距、明確方向的基礎上，做到學有行動、趕有措施、創有成果，真正讓對標一流、追求卓越成為晉中工作的鮮明導向，讓干在實處、走在前列成為晉中干部的行動自覺，抓好一批重大改革任務和先行先試工作，力爭讓晉中一批改革創新舉措和成果在全省、全國叫得響、走前列、作示范，進一步打造晉中的新優勢新動力，讓群眾感受到大討論帶來的新變化。
工作標桿提起來，工作業績優起來。要按照大討論要求，“破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創造一流業績”，切實樹一流標準、練一流本領、創一流業績，使更多工作進入全省、全國第一方陣，努力創造更多走在前列的“晉中模式”。要在落實規定動作的基礎上做好自選動作，切實推動對標全國一流、全面挺進全省第一方陣，以轉型綜改示范區晉中開發區示范引領全省轉型綜改試驗區建設，以山西農谷建設示范引領全省鄉村振興戰略實施這“一個對標一流兩個示范引領”，通過提升標桿，以點帶面、示范引領帶動全市整體工作提級次、上水平。要處理好綜合目標和單項目標的關系，把握好整體和局部的關系，梯次對標、精準對標，形成合力、爭創一流。要通過群眾喜聞樂見的方式，發動社會各界和人民群眾廣泛參與，在全市營造解放思想、對標一流，改革開放、奮發有為的良好氛圍，形成比學趕超、銳意進取的良好態勢。
改革創新立潮頭，奮發有為創一流。全市上下要以此次大討論為契機，深入貫徹要求，勇于攀登、奮力奔跑，在瞄準一流、提升標桿中見擔當、展作為，在全市匯聚起追夢奮斗、振興崛起的強大正能量，全力書寫精彩的“晉中答卷”，全面拓展晉中高質量轉型發展新局面。
“改革創新、奮發有為”大討論心得體會4
春風吹、戰鼓擂！2019年初春，我省“改革開放奮發有為”大討論活動開始了。乘著改革的春風，我們身邊的每一個人都被感染著、教育著、影響著、吸引著，加入這場轟轟烈烈的大討論活動中。
在我園動員大會上，園長發出“思想再解放、改革再深入、創新再發力、開放再提質、工作再抓實”的號召，隨后我們進行了一系列的活動，我都參與其中。特別“金點子”活動感覺真正實現了全民大討論。我園的金點子活動圍繞園內各項工作的改革創新，大家建言獻策，確實體現出教職工民意，彰顯出改革實際效益。試想在全省范圍各個領域的大討論活動該是多么熱烈。通過看報紙、網絡信息，了解到我市、我省，各個領域都在雷厲風行地推進此項工作，頗有亮點，很有實效。越發認識到，“改革創新奮發有為”確實承載著全省人民對美好生活的向往，非常必要、正當其時。體現出全省人民的長遠和根本利益，也必將凝結著全省人民的聰明智慧。
我和其他老師們，立足本職崗位，繼續深入開展我園的傳統游戲創新實踐。我們對19個游戲中逐一進行玩法創新。以這些游戲的經典玩法為基礎，緊密結合幼兒游戲的特點，采用故事介入法（激發幼兒游戲的興趣，了解游戲里蘊含的濃厚的生活氣息）、親子互動法（拉近距離、拓展游戲的范圍，真正使得游戲陪伴于童年里的分分秒秒）、反復嘗試法、有效提示法等進行了積極的開展與大膽的嘗試，在傳承的基礎上逐步完成了19個創新游戲，這些經典與時代的完美結合既接近于孩子的生活本真，又飽含傳統文化的氣息，真正的體現了傳統游戲創新的意義。幼兒在戶外傳承與創新的游戲活動中增強了體質，發展了智力，促進了溝通、交流、合作等社會性能力的發展。
我園立足實際站位高處，用兒童視角解讀社會主義核心價值觀，挖掘精髓，在推進“一日生活即課程”的教育理念中，將社會主義核心價值觀12個詞的價值內涵以啟蒙性、生活化的方式傳遞給孩子，在聚焦德育教育的課程中踐行社會主義核心價值觀，把美好的種子埋在孩子心中，培育其萌發，真正讓社會主義核心價值觀在貼近幼兒生活的點滴小事中落地生根。我們的教育故事分別被發表。
實踐研究怎樣將社會主義核心價值觀落地在幼兒身上，從小為他們做文明小公民打下堅實的基礎。這樣的研究實踐、改革創新富有挑戰性，更具有深遠的意義，我們的孩子承載著祖國未來的希望，他們應該成為怎樣的人，這是我們教育工作者要思考的問題，身體力行要承擔的職責。
身為教師，投入改革創新要從自身做起。我要把每一天、每一項，當成對自己的歷練。在實際工作中拓寬思維，補足短板，克服存在的問題，解放思想，大膽創新。
這是一場求真務實、拓展新局的學習實踐可以說意義重大，時不我待。是人人參與、主動作為的一場大活動。希望我們的家鄉山西，成功實現“兩轉”，從而更加富強。